特殊教育骨干教师专项培训

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特殊教育骨干教师专项培训

来源:武汉华大教师教育发展研究院 | 作者:管理员 | 发布时间: 2017-05-22 | 5620 次浏览 | 分享到:

一、指导思想

为深入落实《特殊教育提升计划》文件要求，贯彻落实十八届五中全会“办好特殊教育”的精神，加快推进特殊教育发展，提升特殊教育教师的专业水平，以加快发展现代特殊教育为主题，以现代特殊教育教学能力提升为切入点，通过开展培训班，促进特使教育学校骨干教师进一步开阔视野、更新观念，增强推进特殊教育教学改革创新的能力，造就一支具有鲜明办学特色和风格、在特殊教育教学改革发展中发挥引领示范作用、具有先进教学理念和办学实践经验的教学名师。

二、培训目标

通过学习现代特殊教育的基础理论，基本专业技能，现代教育技术，教育科学研究等课程，使受培训的教师在特殊教育专业理论和现代教育教学能力、科研能力等方面有较大提高，进一步转变教育观念，掌握现代特殊教育手段和方法。

1、加强对教师的师德培训，使教师树立起为振兴教育事业献身的精神、爱岗敬业精神，提高依法执教观念，成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

2、通过各种方式对教师进行新课程理念、信息技术等方面培训，提高业务理论水平。

3、通过专业培训，使学员掌握特殊教育的基本理论知识，具备对特殊儿童进行教育教学的基本能力和技能。

三、拟定课程

序号	课程名称	学时
01	特殊儿童的个体差异与潜能开发	4学时（半天）
02	培智学校的课程管理	4学时（半天）
03	特殊儿童教学实例分析	4学时（半天）
04	特殊儿童的问题行为干预	4学时（半天）
05	融合教育的趋势	4学时（半天）
06	参观交流：武汉市盲校	4学时（半天）
07	融合教育与随班就读	4学时（半天）
08	感觉统合训练综合实践	4学时（半天）
09	融合教育的国际视野及前沿理论	4学时（半天）
10	特教中对学生心理的分析	4学时（半天）

（可根据需求备选课程）

四、拟聘专家
1. 雷江华：中师范大学教育学院教授。主要从事特殊儿童的心理与教育、教育心理学、认知心理学、学习心理学、教育管理学等领域教学与科研工作，现任特殊教育系主任，兼任湖北省特殊教育专业委员会学术委员会副主任委员、武汉市特殊教育专业委员会学术委员会副主任委员等

2. 王雁：南京特殊教育师范学院教授

3. 文洁：武汉市教育科学研究院教研员

4. 孙玉梅：华中师范大学教育学院特殊教育系副教授

5. 邓猛： 北京师范大学特殊教育系授，博士生导师，美国“国际特殊教育协会”成员，并任该协会学术期刊编辑

6. 张树东 : 北京师范大学特殊教育系副教授硕士生导师

7. 盛永进 : 南京特殊教育师范学院，特殊教育研究中心教授；教育部基础教育课程改革特殊教育专业委员会委员
8. 钱志亮：北师大教育学院副教授、硕士导师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。曾任北师大实验小学书记,兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。