为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及党的十九大会议精神,完善教师培养培训体系,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。打造教育优质之地,共建共享品质教育,建设一支师德高尚、教学水平精湛,能得到社会各界公认的优秀教师队伍,更好更快地推进基础教育发展和创新,切实办好人民满意教育。
中小学卓越教师培训
1.培训背景
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及党的十九大会议精神,完善教师培养培训体系,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。打造教育优质之地,共建共享品质教育,建设一支师德高尚、教学水平精湛,能得到社会各界公认的优秀教师队伍,更好更快地推进基础教育发展和创新,切实办好人民满意教育。
2.培训目标
通过培训,帮助培养对象在教育理论、学科专业和文化修养方面打下更深厚的功底,在教育思想、教学体系、教学方法、教学风格、教学效果等方面形成自己的探索成果,具备主持和指导教育科研的能力,成为优秀专家型、研究型教师,并以此带动区域教师队伍整体水平的提高。
3.培训形式
坚持理论与实践相结合,专题学习与交流研讨相结合,观摩考察与反思体验相结合。内容呈现以“问题为中心”,以典型案例为载体,理论联系实际,体现学员主体、问题教学和参与式互动,不断丰富培训形式,提高培训的质量。
4.培训内容
以相关政策文件作为课程体系建设的理论依据,以卓越教师发展实际需求作为实践依据,围绕理论知识体系和实践教学技能等两个方面展开,以提升执教水平与能力为核心。培训内容包括学科前沿知识及教学理念、课堂教学与管理能力、教育教学研究能力、教师专业成长等。
5.课程设置
序号 | 课程模块 | 课程名称 |
1 | 学科前沿知识及教学理念 | 《新常态下我国基础教育改革的发展趋势》 |
2 | 《书香墨韵 诗意生活—名师是怎样炼成的》 |
3 | 《卓越教师的修炼策略与智慧型教师的培养》 |
4 | 课堂教学与管理能力 | 《基于核心素养的课堂变革》 |
5 | 《优质课件资源的获取与微课设计》 |
6 | 《课堂观察,走向专业的听评课》 |
7 | 《名课锤炼和名师成长》 |
8 | 教育教学研究能力 | 《信息时代的学习变革—教师能力提升的视角》 |
9 | 《教师应当成为研究者——浅谈一线教师如何开展教学研究》 |
10 | 《从问题到课题---如何做小课题研究》 |
11 | 《中小学科研课题申报》 |
12 | 《校本教研与教师专业发展 》 |
13 | 教师专业成长 | 《卓越教师成长职业规划》 |
14 | 《提升教师心理素养,关注学生心理成长》 |
15 | 《优秀教师专业化成长的四张名片与行动学习实操》 |
6.通讯联系
单位官网:http://www.hdyjy.org.cn
通讯地址:武汉市洪山区华中师范大学东南区文化创意HO街A201室
联系电话:027-67867360 13026160307(同微信)