一、指导思想
根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神,切实加强新任教师培训工作,以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作,更好地履行教师岗位职责为目标,以提升素养和提高教育教学能力为重点,通过岗前培训,使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段,从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求,并为其持续发展打下坚实基础。使新任教师尽快适应小学教育教学工作,缩短新教师的角色转换期。根据我市的实际情况,特制定中小学新教师岗前培训方案。
二、培训目标
1、通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法,提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观,尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期。
2、通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱小学教育工作,热爱学生;熟悉有关教育法规和教育教学环境;初步掌握所教学科教学大纲、教材和教育教学常规,尽快适应小学教育教学工作。
3、从心理健康教育工作的实际出发,通过培训,让参加培训的老师习得在 ᅳ线开展心理健康教育工作的主要工作方法。
4、结合实际案例和当地教育的具体情况,让参加培训的老师能从心理健康 教育的视角理解学生 的行为 并以此为基础做好学生工作。
三、拟定课程
教育政策法规:着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度,为依法执教打下基础。
师德修养:着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪,增强初任教师的专业意识,确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
班主任工作常规:着眼于班级制度建设、日常管理等,结合实践为新教师提供班级管理的方法。
教师心理健康:为新教师应对工作与生活环境,打下良好的心理基础,并为其专业化的发展提供指引。
教材教法研修(语文、数学、小学科各一天):熟悉课程标准,明确课程的性质与地位、课程的基本理念,了解教材编写的指导思想、基本原则,熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。了解基本的教学方法,能根据内容选择恰当的教法。
现代教育技术基础:着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术,课件制作、网络远程学习操作方法简介等。为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。
说课、听课与评课:让新教师了解说课、听课与评课的基本方法,为其开展教学常规提供理论指导。
序号 |
课程名称 |
学时 |
01 |
教师职业标准与教师发展规划 |
4学时(半天) |
02 |
怎样提高课堂“互动”的有效性 |
4学时(半天) |
03 |
教师专业发展“四字诀” |
4学时(半天) |
04 |
师生沟通技巧 |
4学时(半天) |
05 |
中小学新课程教学设计与实施 |
4学时(半天) |
06 |
新课改背景下的学生评价 |
4学时(半天) |
07 |
高效课堂的有效策略 |
4学时(半天) |
08 |
信息时代学生特点及心理问题处理 |
4学时(半天) |
09 |
师德规范与践行策略 |
4学时(半天) |
10 |
“高效课堂”背景下备课组的建设 |
4学时(半天) |
11 |
说课、听课、评课方法与案例研讨 |
4学时(半天) |
(可根据需求备选课程)
四、拟聘专家
1、李木洲:中共党员,教育学博士(厦门大学)。2013年7月至今供职于湖北大学教育学院,副教授,硕士生导师,现为湖北大学教育学院高等教育研究所所长、湖北大学院校研究中心主任、教工一支部书记,华中师范大学考试研究院特聘研究员。研究方向为考试制度(招生考试、科举考试及人事考试)和高等教育理论与历史等。曾于2011年4-9月借调国家教育体制改革领导小组办公室“考试招生制度改革组”担任秘书。2014年在职进入华中师范大学教育学博士后流动站,从事教育活动史研究。
2、张亚群: 厦门大学教育研究院教育史研究生导师,在本学科学术造诣颇深。张亚群老师在培养研究生方面更是有自己独特的方式,课程教学经验丰富。张亚群研究本专业多年,取得丰硕学科研究成果。张亚群的研究成果紧跟本学科国际国内的最新发展趋势。张亚群长期担任校院多项职务,政绩突出,得到群众的一致好评。
3、叶显发 :中共党员。湖北大学教育学院副教授。1973年武汉第二师范学校毕业并任中学数学教师。1977年恢复高考,考入武汉师范学院物理系本科学习,1982年毕业并获理学士学位。1982年毕业留校任教至今。曾任湖北大学教育管理系副主任,湖北大学教育学院副院长。主要研究方向为教育评价、课程与教学。课称与教学方向硕士生导师、教育硕士导师。教育部中小学校长岗位培训专家组成员。中国教育学会教育评价专业委员会理事、湖北省教育学会教育管理专业委员会常务理事。武汉市教育局小学素质教育专家指导小组成员、武汉市教育科学规划领导小组学术委员。
4、华林飞:华林飞同志在课堂教学模式改革上独树一帜,课堂教学水平达国内一流水平。2006-2007年担任省新课程改革培训专家,公开发表论文30余篇,出版教育教学专著及发表各类文字近30万字,是公认的中学政治课程教学与全国政治学科新课改的领军人物。武汉市十大杰出青年。2003年获全国第三届政治优质课竞赛一等奖第一名,该课被教育部、北师大作为推荐课向全国推广,对武汉市、湖北省乃至全国政治新课程改革起到了引领作用。
5、蓝日模:华中师范大学教育学院教授
6、胡向东:湖北省招考办主任
7、曹建华:上海市特级教师;上海交通大学附属中学副校长
8、罗高峰:华中师范大学招生办公室主任
五、专家资源
近年来培训、咨询经验及专家资源,拥有来自教育部国培专家师资库、华中师范大学、武汉大学、武汉市教科院、湖北省内示范性中小学专家及一线骨干教师、全国特级教师等丰富专家资源。
六、培训形式及时间
采取省外集中培训与分组自修相结合、理论学习与实践考察相结合的形式。培训时间:2017年。
七、考核管理
由武汉华大教师教育发展研究院承担培训工作的组织管理,对学员的作业、考勤、参与研讨的情况进行考核。考核合格者,颁发“武汉华大教师教育发展研究院培训结业证书”。
八、服务收费
服务费用根据各院校具体服务要求,由双方商定,提供正式培训、咨询发票,具体付款方式双方协商约定。
九、联系方式
咨询热线: 027-67867360 辛亚莉:13026160307
官 网: www.hsdnu.cn www.hdyjy.org.cn
Q Q: 799387830
邮 箱: 799387830@qq.com