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推行“小班化”教育模式 提升教学质量管理 —黄陂区环城中学教育质量管理第三方评价入校评估顺利进行
来源:华大教研院 | 作者:管理员 | 发布时间: 2018-04-04 | 2673 次浏览 | 分享到:

42日,我院评估专家组对黄陂区环城中学教育质量管理进行了入校评估。市督学、原江岸区教科所所长吴祥林,市督学、原新华下路学校校长梁碧汉,市督学、原武汉市第十九初级中学校长程善庆,蔡甸区教研室教研员、原蔡甸区莲花湖中学校长吴振明,湖北大学物理与电子科学学院副院长、副教授王晓临,我院执行院长、湖北大学教授、博导徐学俊,黄陂区前川街道教育总支沈亮主任等出席了评估活动。


环城中学学校工作汇报

本次评估主要包括学校汇报,巡课,巡查主题班会,随堂听课及听课反馈,活动展示,查阅资料,查看功能室,学生、教师、领导座谈及个别访谈,教师及学生问卷调查,家长电话访谈,参与教研活动,总结评估反馈等工作环节。专家组从组织制度管理、队伍管理、教育教学管理、学生素养培养、办学条件环境管理、办学特色等几个方面对学校整体教育质量管理进行了评估。


专家现场评课反馈

在评估反馈会上,专家组充分肯定了环城中学在教育质量管理工作中取得的成绩,并一致认为环城中学领导班子团结务实,教师教学认真敬业。学校能够克服困难,从实际出发,面向全体学生,推行“小班化教育”,着力打造“幸福小班”“幸福宿舍”“幸福课堂”的理念,推广“五步三练两案”的教学模式,使学生在校期间都能得到全面发展。在教育教学、学校常规管理方面制定了各项规章制度,并通过制度引领、过程监督、结果评价等措施来保证制度的执行和效果,让各项制度落到实处。但该校也存在如下问题:校本课程开发还处于起步阶段;教师运用现代化教学手段水平不高,课堂教学方法比较单一,“满堂灌”现象比较普遍;学校的教科研氛围不浓,教育教学研究缺乏针对性,与教育教学工作脱节等。针对这些问题,专家组提出了具有针对性的改进意见,希望学校依托周边的历史人文和自然资源,结合学校自身的实际情况,开发适合环城中学校情的校本课程。积极参与全国省市的教学交流,让更多的老师有交流学习的机会,拓宽视野,转变观念,促进信息技术与课堂教学的深度融合。领导干部带头做科研,积极营造科研氛围,把科研兴教、科研兴校、科研树人作为学校发展的有效途径,践行环城中学倡导的“人无全才,人人有才,因材施教,人人成才”的人才观。


专家参与学校教研活动

          随后,环城中学陈校长对专家组细致认真的工作表达了感谢。他表示,此次专家评估工作褒扬多、激励多,提出的问题精准意见中肯,环城中学领导班子成员将认真研究专家组指出的问题,并按照专家的建议逐条整改,进一步提高学校的教育教学质量。


       最后,沈主任对第三方评价机构表示由衷的感谢,他认为,通过大家的共同努力,全区学校在办学层次、教育教学质量上势必得到进一步提升。