1月4日，由武汉市江夏区教育局主办、江夏区教师继续教育中心和我院承办的“2017年江夏区小学校长高级研修班”赴成都交流学习顺利开班。此次培训班由江夏区教育局政工科科长吴畅青、江夏区教师继续教育中心副书记张吉群带队，江夏区43名优秀小学校长一同前往。

       为保证本次外出培训的顺利开展，我院精心准备了外出学习开班典礼，教育局政工科吴畅青科长、继教中心张吉群副书记就本次培训班学习任务、管理制度、培训目标及组织纪律作重要讲话，希望通过培训更新校长管理的教育理念，提升专业素养能力，向打造一支教育家型的管理团队迈进。为了保证本次培训工作有序进行，提高培训实效。

       1月5日上午，全体学员来到成都市成华区教育科学研究院附属小学。教科院附小大庄校长热情接待，带领大家参观校园，介绍了学校的建设历史、办学特色、发展思路与规划等。接着小庄校长为大家介绍了学校班级课程《种一颗有爱的小番茄》以及学校廖老师、胡老师和陈老师分别为大家讲述学校的特色课程，让大家收获很多。1月5日下午，成都市实验小学战旗分校参观，实验小学战旗分校是青羊区首批试点学校之一。一进校门，一群可爱的战旗小引导员迎面飞来，带领着校长们参观校园，了解和美文化和校园生活，让校长们兴致勃勃。随后，段校长对学校文化顶层设计做主题发言。会后，校长们均进行了热烈而有效的交流探讨，校长们纷纷表示，本次考察第一站收获颇丰，对后期的学习充满了信心。

       1月6日，分别聆听了成都市青羊区教科院刘大春院长《管理者管理行为选择》和成都师范学院教育学院初等教育系徐猛主任《教师的出路——基于浇水专业化的管理》的专题讲座。两名专家的讲座把校长们的关注点聚焦到了“教师、校长的专业性”上，目前，教师围城现象十分突出。一方面，许多老师做老师做到怨声载道，或者纠结彷惶，甚至想到逃离；一方面，每年又有无数大学生共挤独木桥，“抢夺”教师编制。当前，教师的专业性并没有得到社会的充分认识，老师们也没有充分认识到专业化程度对职业发展的重要性和必要性。为此，不禁让校长们再度思考到底什么是教师的专业性。聆听了两名专家的讲座，专家与校长们之间的互动交流，让校长们在思想上有了更明确的归属，让行动有了更坚定的回响。通过一天的学习校长们纷纷表示高效而实用，更加清晰了下一步的具体做法，思路逐渐打开，期待着明天的学习。

       1月8号上午，我们来到成都市五朵金花的泡桐树小学天府校区参观。陈冠夫校长全程带领参观校园核心文化区域，了解校园核心文化教育均衡化等特色。随后，苛校长做《课程改革—教育国际化的需求》报告，分享学校办学的开放程度和当今社会学生发展的空间大小。最后以国学《论水》精彩的现场观摩课程结束。通过半天的参观考察学习，校长们了解到校本不仅要以创新生为根本，教育和技术相结合的平台共创学校未来发展。

       1月9日上午，考察了成都市高新实验小学。高新实验小学秉承“为生命而教育”的思想和“崇尚科学，追求和谐”的核心价值观构建起“基础性课程+拓展性课程+探究性课程+隐性课程”邮有机整合的自主性课程体系”。当天参观正遇高新实验小学课间操活动的举行，很荣幸和成都高新实验小学的同仁一起观看了从一年级到六年级的课件操。接着朱校长作《聚焦生长力课程——促核心素养落地》的专题报告，详细的讲解，生动的案例，校长们听得全神贯注，害怕错过每一个关键问题。1月9日下午参观熊猫路小学，一进学校，几名“小熊猫”引导员带领着校长们参观校园，了解了学校萤火虫花园、绿野仙踪课程基地等，让校长们初步认识了熊猫路小学的校园文化。随后，校长们分别观摩了“语文+教育戏剧”和“数学+教育”两个学科的课程。学校张校长热情接待了大家，她以真实案例，朴实的语言分别就各学科的教育发展以及管理进行了详细的介绍，随后学校教务主任对课程建设的方案上做了详细的阐述，将该校一些值得借鉴的做法及存在的问题毫无保留的向武汉来的同仁一一介绍。通过一天的考察学习校长们没有迟到、没有怨言，让校长们深深感受到高深的理论终究抵不过一场说做就做，说走就走的行动实践研究与探索。

       下午17点，在酒店四楼会议室召开“江夏区小学校长高级研修班”外出考察学习结业典礼。活动伊始，班主任刘老师通过ppt展示的形式跟大家一起分享了学习期间的点点滴滴，一张张照片记录了从开班、上课、交流讨论以及参观学习到结业典礼的全过程，每个表情、每次课堂发言、每份课堂笔记，每份学习心得等等都充分地展示了大家在培训期间的辛勤努力，更是对这个有爱的集体的完美诠释。最后吴科长对本次培训班做了总结讲话，对于本次培训效果充分的肯定，同时也对我院在本次培训工作的辛勤付出再次表示感谢。

       在我院的精心安排与组织下，本次现场交流学习成都市5所学校，考察内容丰富，学习交流多元。行程结束后，校长们纷纷表示成都市培训学习，更新了江夏教育人对于教育管理的认识，拓展了教育视野，明晰了教育管理思路，回到学校后将会把本次学习的宝贵经验结合学校实际情况制定更加切实可行的方案，为教育管理模式实施做好各项准备工作。