针对本期培训班，洪山区教育局职成科科长肖四堂和洪山区教科院院长江思容分别作了指导讲话。肖科长表示，开展本期培训班的主要目的在于增长见识、开拓视野，通过学习全国先进的职教办学经验和办学理念，寻找自身差距，然后进行对症整改，提高本区职业教育的办学水平。同时，结合前三期的培训情况，肖科长针对本期培训班提出了三点要求：一是带着困惑学习，即结合实际工作中遇到的问题和困难，通过专家的授课解决理论方面的困惑，提高自身的工作能力和素养；二是带着问题去看，本期培训包括理论学习和外出考察两个部分，理论学习结束以后，将组织学员前往天津进行考察，在实地考察的过程中，应该带着教学中存在的一些问题有意识地进行观察和思考，学习别的学校在管理、专业建设、校园文化等方面的亮点和特色，然后结合自身情况思考提升之道；三是带回收获，抓好落实，即通过理论学习和实地考察，将所得所感所思落实到实际工作中，并取得实实在在的效果，提高自身的教学能力和办学水平。此外，肖科长还表示，通过四期的培训，全区职业学校的中层以上干部及骨干教师基本上都受到了培训，现在应该到了收获的季节，希望所有学员们按照培训手册的要求参加培训，并预祝本期培训的理论学习和外出考察顺利完成。

江思容院长则主要从“为什么办这个班”和“怎么去学”两个方面提出了自己的思考。他表示，开办培训班的目的主要有三个方面，即“搭建平台，学员建构”、“宁静致远，反思谋划”、“启迪智慧，提升信心”。江院长指出，目前洪山区在职业教育、特殊教育等方面已经做得不错，如何获得进一步提升是未来发展的关键。关于“怎么去学”，江院长谈了自己的“三点思考”：一是“高位思考”，即立足区情、校情，高瞻远瞩，跳出职特教看职特教，跳出学校看学校，运用发展的眼光看问题，提升办学特色；二是“换位思考”，即在学习工作中，分别从领导、老师、学生、家长的角度去思考和分析问题，了解他们的困惑和需求，提高办学效率；三是“错位思考”，即善于差异竞争、错位发展，在职教、特教的特色发展中优化办学行为，提高整体办学水平。最后，针对本期培训，江院长提出一点希望，祝愿所有学员“理论学习、实践调研双愉快”。