“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正如雅斯贝尔斯所言,教育是一场充满温度与智慧的旅程。而在当下,人工智能正以其强大的数据处理和分析能力,为这场旅程增添新的动力与可能。它能够为教学提供个性化的学习方案,根据学生的学习进度、兴趣和能力,精准推送适合的学习内容和资源,满足每个学生的独特需求。为强化教师数字化素养,提高数智化教育教学能力,进一步提高教师数字化教学水平,2024年7月29日上午,由合肥市教育科学研究院主办、武汉华大教师教育发展研究院承办的合肥市人工智能与教学融合培训班顺利开班。合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰、合肥市教育科学研究院信息技术教研员詹玉婷及来自合肥市70名中小学教师参加了开班仪式。此次培训班是合肥市教育领域积极响应科技发展趋势,推动教育创新的重要举措。
“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正如雅斯贝尔斯所言,教育是一场充满温度与智慧的旅程。而在当下,人工智能正以其强大的数据处理和分析能力,为这场旅程增添新的动力与可能。它能够为教学提供个性化的学习方案,根据学生的学习进度、兴趣和能力,精准推送适合的学习内容和资源,满足每个学生的独特需求。为强化教师数字化素养,提高数智化教育教学能力,进一步提高教师数字化教学水平,2024年7月29日上午,由合肥市教育科学研究院主办、武汉华大教师教育发展研究院承办的合肥市人工智能与教学融合培训班顺利开班。合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰、合肥市教育科学研究院信息技术教研员詹玉婷及来自合肥市70名中小学教师参加了开班仪式。此次培训班是合肥市教育领域积极响应科技发展趋势,推动教育创新的重要举措。
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合肥市教育科学研究院教育信息化应用研究中心主任田钰首先发表讲话。田钰主任概括了合肥市人工智能在学校的应用情况,表示此次培训旨在全面提升教师的人工智能与教学融合,为教育事业的发展注入新的活力。对于培训要求,田钰主任着重提出了以下三点:第一,所有参训教师需严格遵守培训的考勤纪律,不得无故缺勤,如有特殊情况,必须提前请假并获得批准。否则不予颁发结业证书。第二, 培训期间,老师们要认真完成各项学习任务,包括但不限于课程作业、小组讨论等,以确保能够真正掌握所学知识和技能。第三,注重将所学内容与实际教学相结合,不断反思和改进自己的教学方法,力求在明年的教学评比中取得优异成绩。最后,田钰主任希望各位老师能够珍惜这次宝贵的培训机会,努力提升自己,为学生们带来更优质的教育,为教育事业的发展贡献更多的力量。
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来自合肥市长丰县第一中学的葛兵老师代表学员发言。葛兵老师代表全体参训学员感谢合肥市教育科学研究院和武汉华大教师教育发展研究院搭建的优质学习平台,并代表全体学员郑重承诺:一是严格遵守制度纪律,二是积极完成学习任务,三是守好安全防患底线,包括意识上正确、交通出行安全、饮食安全等。最后他指出,转变即需教研,共研方可共进,教而不研则浅,研而不教则空,希望大家能够通过本次培训将人工智能与教学深度融合,利用它来提升教学质量,更好引导学生成长。
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本次培训为期 5 天,邀请相关领域专家开设多领域、多层次、优质量的主题讲座,涵盖人工智能、数据驱动、数字工具、教学变革、课程设计、学习评价等方面内容,帮助教师锻炼数字化思维,增强数字化技能,丰富教学和管理智慧,提升师资队伍的数字素养。我们深信,通过此次培训,学员们将在人工智能与教学融合的道路上迈出坚实的步伐,为合肥市的教育事业注入新的活力与智慧。
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